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幼儿园实习总结报告精选范文(7篇)

medusa 发布时间:2021-11-15 16:31:26

 

    在幼儿园实习对于学习幼教专业的人来说是很宝贵经历,可以学习很多实用的知识,也能锻炼自己的教学能力,而参加完实习之后也要进行总结报告,总结自己实习阶段的收获,也能为以后的工作提供经验,下面小编就来举例优秀的幼儿园实习总结报告精选范文,供大家来参考和学习。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文1
 

    实习的日子总是充满了惊喜的,因为我们不知道什么时候可以收获,什么时候有了进步,当有那么一刻我们发现自己成长起来的时候,便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。这一次在幼儿园实习的日子,也是处处充满了惊喜的,它就像是一个温柔的定时炸弹,爆炸的时候是散落了满天的星星,温柔而又充满了能量。所以这次实习对于我来说,是非常的有价值的,也是一次让人印象深刻的实习。在此我想就这次实习做一次总结,为接下来的路开拓一条更正确的道路。

    刚刚进入幼儿园的时候,第一次见到孩子们,他们懵懂的脸上闪耀着一双水汪汪的大眼睛。我向他们打招呼时,他们也开心的叫了起来,纷纷开始向我问好。那一刻我才认识到自己已经从一个学生的身份转向一个教师的身份了,我感到自己的双肩承载了巨大的压力,同时我的双脚也充满了巨大的能量。以至于可以让我更好的扛起这一份责任,砥砺向前!

    通过和学生们的相处,我认识到,理论上的知识和实践上是有着巨大的区别的。比如对于某些调皮的孩子来说,理论上所说的那些往往是用不上的,想要解决孩子的情绪问题,还需要我们教师不断的去根据孩子的现状进行分析,进行解决。如何让孩子们认识到克制情绪的重要,这是我在实习中最具有难度的一个挑战,后来我也想出了一个办法来调整他们的情绪饱和。

    比如在上课的时候,每天评选出一个表现最佳的小朋友,并且奖励一朵小红花,作为保持良好情绪的奖励。为了调动大家的积极性,我偶尔会多选几个孩子进行表扬,并且会告诉其他的孩子们,在这个受到表扬的孩子身上,什么是我们需要去保持的,什么是我们需要去培养的。这样下来之后,班内的孩子们也慢慢的往更好的方向开始走了,那几个很容易发脾气的幼儿也已经开始懂得克制,并且不再乱发脾气哭闹了。

    之后有很多家长也向我反馈说,孩子们在家里也越来越听话了,以前没有得到自己想要的东西总喜欢哭,现在更愿意去说了。听到这些,我的心里很骄傲,能够看到孩子们表现的越来越好,我作为一名教师真的很高兴,很幸福。对于这份事业而言,我想自己也会有更大的决心去坚持、不断的去奋斗。我会带着这些鼓励继续探索、创造!
 

    幼儿园实习总结报告精选范文2
 

    时间飞逝,在不知不觉中,我的见习生活结束。

    不可否认的是此次的见习给了我很大的冲击感,不管是对"幼儿一日生活"的体验,还是对将近一年来的专业学习与技能的实践鉴定,都无疑让自己感慨良多。原来---任重而道远,需要学习的还有很多,在出发前永远是理想,上路之后永远是挑战。

    见习的第一天,与黄老师一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。

    刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验,带着问题去见习,一系列的疑问都需要自己去探索,走进孩子们的内心世界,发现孩子。

    每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。

    记得第一天下园的时候,我所在的中二班的主教王老师便让小朋友拿着故事书让我们讲故事。实际上我的内心是很紧张的,却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。在讲故事的过程中,尽管我让自己的语气与神情融入整个故事,可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开故事书注视着小朋友,始终只能唱着"独角戏",而他们也在我讲得天花乱坠的故事中,眼神透着懵懂。我想是的,再深情并茂,我还是没有百分之百使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是故事中来,因此"照本宣科"的意味很是浓重。

    于是,我开始改变方式。幼儿对形象的卡通动画总是拥有着强烈的兴趣,结合这个时期幼儿的形象记忆进一步发展,带着图画的故事总是最吸引人的。当然,在讲故事的过程中,向小朋友提问相关问题,这无疑能让他们更专注于某个故事并做深入思考,最重要的一点就是通过讲故事来启发教导幼儿。

    见习期间,我通过听课了解老师们的教学方式,掌握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。根据学前儿童心理学的学习,充分结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动,观察幼儿的听课情况,从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如:1)怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课,并且如何集中幼儿的注意力;2)怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿,培养幼儿的创造力、想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中,都会遇到许多问题,这就需要我去认真求索,在疑问中弥补自己的不足之处。

    听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,不能让幼儿觉得老师什么都不会。

    应老师的要求,我给孩子们上了一堂英语律动课,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

    给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言,我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了,我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个"讲台"。虽然很紧张,但是我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,课上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明,没多长时间就学会了head、shoulders、knees、toes等单词,并结合肢体语言在我的示范下学会了律动游戏。看着他们尽情的唱着律动歌,略显笨拙的肢体动作,却让我在看见他们那一张张专注的可爱笑脸之后,猛的爱上了这群可爱的孩子们。尽管在上课的时候有些地方我做得并不是很好,但是这一次的实训却是对我进行的很有意义的磨练与尝试。

    当然,见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活,也关注幼儿的日常生活。

    在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,突出体现了"教中有保,保中有教"。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识。

    在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节,引导幼儿,培养幼儿养成良好的行为习惯。  通过这次的见习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,也看到了自身的不足,让我增长了见识,这是一笔难得的财富。见习让我的思想逐渐成熟,使我懂得了"学高为师,行正为范"的道理,也让我更深刻地体会到了何谓"教书育人,言传身教"。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,我只要在学习中不断的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

    微笑着离开那群可爱的孩子们,离开洞氮幼儿园,谢谢他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀出色的幼儿教师。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文3
 

    “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”。进入艺蕾幼儿园的一个多月以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去培养祖国未来的花蕾。

    其实,第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头,但几天下来,我想说的是,我已经喜欢上了这里的孩子。因为他们聪明的让我吃惊,可爱的让我心疼。这也许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。它真正让孩子们活得就是他们自己,并不是家长所期望的自己,也不是老师所希望的自己,而是孩子们自己想要的自己。

    进入幼儿园后,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。

    每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。

    在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

    在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。

    幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。

    在这一个多月的磨练中,使我深深体会到高尔基说过的一句话:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实幼的教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文4
 

    我工作时间不长,但是希望与大家分享一下我个人的经验,希望能对大家有帮助,希望能给我评价,谢谢各位了。

    首次踏入工作岗位至今已有半年。这半年的工作,根据幼儿园的安排,我跟着王老师学习带班,并在与其他老师的交流下逐步了解幼儿园工作情况。根据文件,本人工作小结在德、能、勤、绩四个方面展开。

    所谓德者,思想品德、政治素养也。这方面虽无所愧疚,然身为一名党员,未能在工作中表现出模范带头作用,实所汗颜。当然,这样说话,未免有些大言不惭。略出绵薄之力的,大概就是在“思幼党旗在飘扬”活动中,在樊萍老师的帮助指导下制作宣传版面。

    刚刚工作,见识不多,唯有兢兢业业,时时加班加点,潜心琢磨,望勤能补拙。好在北部各位老师待我十分厚道;园长对我温勉有加;孙老师更是毫不吝惜,倾囊相授;令我受益匪浅,颇受鼓舞。

    所谓绩者,实在少之又少。前几日,任老师交给我一项任务,让我参加“两法一条例”知识竞赛。令我诚惶诚恐,所幸在大家的共同努力下不负众望,获得第三名。这也是集体的力量,不敢居功。

    工作不到六个月,要德、能、勤、绩四者兼备颇有不能。且能力强、效率高者未必不勤,外者看来却未必如是;而勤奋有加者却未免有笨鸟先飞、勤以补拙之嫌。此事似乎难以两全。未来的工作,还需继续虚心学习,以求进步。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文5
 

    一眨眼,短短的两周过去了,细细回想,这是一段多么难忘的愉快时光。回到学校,孩子们的欢声笑语依然响彻耳畔,有时候真想时间能够停下脚步。

    我清楚的记得3月9号,那是一个晴朗的早晨,5点30分的闹钟把我从睡梦中叫醒。快速地洗漱完毕就跑到宿舍门口和同学集合。那会儿还不到6点半,食堂都还没开始卖早点,我们就随便买了点面包带着路上吃。就这样,我们一行13个人带着一丝困意和兴奋出发了。

    一个多小时的车程后我们终于到达目的地——__市实验幼儿园了。首先映入眼帘的就是颜色鲜艳的滑滑梯,玻璃大门上贴满了各种花色的图案,精致而又不失活泼,让人看了很是愉悦!

    由于我们校方没有提前跟幼儿园做好联系工作,所以我们刚到那儿的时候,幼儿园还没有做好安排,但是两位园长的友好的态度着实让我们悬着的心放了下来。我们的指导老师与园长沟通之后把我们两个班13个人分成了两小组,我们一班的7个人被安排在大二班。

    原本在我看来应该没到教室就能听到叽叽喳喳的吵闹声呢,结果我们到大二班的时候孩子们都在忙着自己的事,似乎没有看到我们这群“外来私闯者”。他们在两位任课老师的介绍下跟我们打了招呼,唤我们为“客人老师”。接着我们就坐在教室的最后一排,看他们一日活动。通常早晨8点之前如果小朋友们到了,他们就自己在教室自由活动,可以看书,可以拼图,也可以捏橡皮泥等等。然后是早操时间,他们先自己跳绳或者颠乒乓球,然后开始做操。每到他们户外活动的时候,我们也会跟着出去,看着他们。一开始他们做着,后来我们也跟着学了起来,这时候我就发现有几个小捣蛋变开始不好好做了,看着我们做着不熟练的乱七八糟的动作,然后偷偷地笑,好像想要放声大笑,但似乎又怕老师批评,那模样特别可爱。回到教室,他们开始吃点心喝牛奶,接着就是课堂活动了。令我惊奇的是幼儿园的孩子们上课回答问题是最积极的,每次只要老师问题一说完,下面的小朋友们就纷纷举手了。老师会就一个问题叫好几个小朋友来回答,有的还没站起来呢就开始说了,而有的站起来以后却不说话了,我特意留心了一下,那些站起来没回答的小朋友刚才其实也举手了。这让我百思不得其解。渐渐地,他们与我们熟络起来后,我明白了。一天他们活动结束后在教室里练习颠乒乓球,我就在后面看着他们玩,突然有一只球跑到我这边来了,我帮忙捡起来,然后轻轻砸向那个“失主”,她赶紧用拍子接住,这样来回好几次,她似乎很热衷于这项对她而言的新活动,我就和她边玩边笑。不一会儿,旁边已经站了好几个小朋友,眼巴巴地盯着我俩,我明白他们是也想加入我们。我便邀请他们一起,他们可开心了。我想孩子们都是喜欢与人交流的,而且是没有任何防备的,可是两个老师要带30几个小朋友,要照顾到每一个,显然是不可能的。所以好多孩子平时可能因为性格或是其他原因被老师忽视了,看到我们几个新面孔时难免会很好奇,想要我们加入他们的游戏中。有人说孩子是善良的天使,也有人说他们是一群还未长大的小恶魔,到底是恶魔还是天使,我想在与他们交流的这几天中就会得到答案的。坐在我前面的也就是教室里最后一排的一个小男生很活跃,经常对着我笑,我看到他少了一颗牙齿,就问他怎么回事。他说那是上个礼拜五去医院拔掉的,我便问他疼不疼,他很果断又有些不好意思地说男子汉不怕疼,我被他稚气的语言把我给逗乐了,夸他真勇敢。话音刚落,旁边一个扎着羊角辫的小女孩连忙嚷嚷着:“我上个礼拜也拔了,一点都不疼。”说完看着我,好像是在等待我的夸奖,我不吝啬地夸她也很勇敢,她满意地笑了。其实说话的时候我已经发现她的牙齿一颗不少,可是她为什么要这么说呢?还不是为了得到一句赞赏的话吗?我们能说这是孩子在撒谎吗?姑且就算他们在撒谎,那我们是否有想过孩子为什么撒谎呢?这不过是为了得到更多的关注嘛。家长每天忙着工作,老师要照顾太多的孩子,所以有些被忽视的孩子只能通过这样的方式的来获取他们本该得到的关注。甚至这让我联想到后面我待的大一班的一个小男生,他特别调皮捣蛋,不管是上课还是活动,经常被老师批评,甚至让他一个人坐在最前面,或者大家都出去活动了,就留他一个人在教室反省。因为我们也就待了两天,很多情况不了解,所以我不敢斩钉截铁地说他一定也是为了得到老师的关注才会故意捣乱,但是我想那个小男孩应该还是有一定的原因的。不管家长还是幼儿老师是不是应该站在孩子们的视角去看待问题。但是往往老师为了不让他们影响到其他人会采取一些过激的措施。我想着也是以后我在工作中要注意的问题。

    很快三天过去了,我们又被安排在小7班,小班在一个小区里,与大班中班分开的,园长把我们领过去,一路上给我们介绍小班的情况。我们一进小7班就感觉非常安静,原本以为小班的孩子肯定会更闹的,结果又猜错了。他们的一日活动差不多,但是内容以及要求都还是有一定的区别的。我们待的小7班有一位园里唯一的男老师,(__老师)看的出来他是深得孩子们的心的。有两个小男生一来就对着老师说道:“__老师早上好”其实那会儿教室里只有__老师和我们几个见习生,__老师有事到楼下去了。__老师就假装生气地问他们到底在跟谁打招呼呢,两个小家伙低下头,默不作声。__老师笑笑,让他们快进来,以后要看清楚再说,他们不好意思地进来了,我们也忍不住偷偷笑了。第一天早操期间,有一个小男生想要加入大家的游戏,大家手拉手,他没法进去,于是他生气地用手一切,把两个女生的手分开了,但是他自己立刻哭了起来。活动结束回到班级后,__老师对大家说今天早上发生了些不愉快的事情,说了事情的过程,批评了那个小男生,也批评了那两个不让他进来的小女生,然后问其他小朋友这种做法对不对,有没有什么方法来帮他。最后__老师告诉大家要团结有爱,鼓励大家一起开开心心地游戏,遇到事情要用商量的方法来解决。没过多久我便看到他们又闹成一片了。孩子们往往是不斤斤计较的,只要我们家长、老师正确引导,他们都会变得十分乖巧的。如果__老师大发雷霆,狠狠批评了他们,他们反而会觉得这是一件很不可原谅的事,就会扩大事情的矛盾,那么孩子心里也就会有隔阂,甚至下次遇到类似的事就又不知道该怎么办了。课间,大家各自忙碌着,有个姓端木的小朋友吸引了我的注意力,他专注于他的篮球,传球真的很棒,看上去有那么点专业的感觉。__老师看见了,就对他说,我们来比赛吧,看谁跑的快,他好像使了全身的力气向前冲了过去,老师夸他真棒,他可开心了。确实是这样的,回想在幼儿园里的这两个星期,总结一下,老师对孩子们还是以赞扬鼓励为主的,批评的也就是一些个别特别调皮的。以后我们到了工作岗位上也一定要牢记着一点,表扬为主,批评为辅。

    还有难忘的两天是在中班断过的,虽然年龄上有些微的差距,但是童真烂漫的气息却丝毫不减。领班的两位老师让小朋友请他们喜欢的老师来自我介绍,我荣幸地被一个胖胖的小女生——__请了上去,介绍完以后,她就跟我熟了起来,开始了各种提问,我们也这样很快成了好朋友。他们那天的课堂活动是老鼠与猫,老师先教他们朗读,然后开始配乐唱,他们很快就学会了,接着老师让他们男女生分别表演猫和老鼠,指定几个女生扮的小老鼠领头先出洞,一个叫__的小女生也跟着出去了,这时候只听见老师大声地叫了句:“__,谁让你也出去的?”那声音着实把我们几个也给吓着了,可想那么点的孩子了。__吓的不知进退了,半天才回过神来,走了回去。活动结束后我看到她一直没精打采的,显然她是因为刚才老师的批评不高兴了。其实她在班里是比较乖巧的孩子,经常被老师夸奖的,我想她这么失落是肯定是因为与之前一直被夸而在心里产生了落差。孩子们是很容易满足的,老师的一句夸奖,一朵小红花,一个大苹果,他们就可以开心半天,但是同时又是十分脆弱的,老师或家长一句不是就能让他们失落很久,所以我们对待孩子还是要多鼓励的,当然适当的批评是有必要的。

    两周的时间很快,但是我与那些可爱的小天使们却建立了深厚的感情,我们从小班回来后,大二班的几个小男生一眼就认出我来了,这真的很让人欣慰,我想这也是为什么我们回到学校以后依然想念他们的原因吧。这群可爱的孩子给了我更多学习的动力,他们使我更加憧憬这份未来的工作,亦或是终身的事业。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文6
 

    随着时间的关系,我在xx幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间,但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易,然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难,刚进园实习初期,让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我,应对新工作,应对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手,看着指导老师(班主任)轻简单松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着。我努力地去学习,尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中,让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他,捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮忙他们改正缺点,不仅仅要关心照顾幼儿,还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间,我学着,试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家表现。这些,都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。

    在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时间表。在实习期间,由于机关幼儿园缺少配班老师,我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表,配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

    首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员,用心配合保育阿姨的工作。户外活动,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹。进餐时,帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿*物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识。

    其次,教育工作。应对上课,作为实现老师。心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具,一步一步的去准备,直到得到直到老师的认可,我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时,还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。

    再次,家长工作。作为教师,每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐,同时对于家长的无理要求,妥善处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。

    经过这一月的实习,虽然时间很短,但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。

    总之,教师是一个崇高而神圣的职业,透过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白,务必要有过硬的专业知识和技能,才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
 

    幼儿园实习总结报告精选范文7
 

    转眼间三周的实习生活就这样结束了。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

    在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

    一实习的目的与意义

    1.初步获得组织幼儿教育,教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力.实施保育与教育相结合的原则.对幼儿实施体.智.德.美诸方面的教育.促进其身心和谐发展,这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿,通过这是任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要.真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展.

    2.进一步熟悉幼儿园的全面工作.加深对幼儿园教育任务的理解.在学校我早已习惯被别人教育的角色.到幼儿园后,每天的流程还要经过一段时间适应.当我站在教育者,老师这一岗位时,我知道我的责任更重大了,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的.

    3.增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感,”幼儿园老师”多少美丽的光环,但它很重,因为她必须有爱心,耐心,细心,事业心,责任心,所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的.而对这么多的幼儿要做到不落下每一个,要了解幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通.

    4.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求,明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作为一名幼儿教师,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长.

    俗话:万事开头难。在实习的初期,我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知实习时的工作应该从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移,我的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急,生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后,我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师,经此,我们开始了正式的实习生活。

    二实习的内容与过程

    每天我们都要在7:30左右到幼儿园,开始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮流擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师做一些教具,布置一下教室,实习生活过的挺充实的,在这期间,又让我感到了实习的重要性,学到了许多书本上所不能学到的知识与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。。

    我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热情,我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特别是美术课,有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子,有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理,特别是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不肯吃饭,为了不吃饭,经常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么办法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子,我们这些实习生都很喜欢他。

    小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片,愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。我相信我一定能成功!

    三实习的收获及不足

    在这一段时间实习中,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒.给了我实习生活带很多启发性的思维,每一次上完一堂课我都有深的感触,想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法,我开始讲课时,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神,还可以为课堂带来一些活力,慢慢发现,孩子们开始接受我,喜欢我,这是让我最高兴的一件事了,我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实,同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你,几个月过去了,我经历的每一天,都已在我心中留下永久的印记,使我认识到正确的人生观,价值观,时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下,而我也随着时间的流走一点一点的成长,而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步.

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